Les diplômes

Le Certificat de Qualification Professionnelle (CQP) :

Le certificat de qualification professionnelle (CQP) est un nouveau diplôme, créé par la branche professionnelle du sport, pour des animateurs sportifs exerçant contre rémunération de façon occasionnelle ou saisonnière, ou souhaitant obtenir une première qualification.
Ce certificat constitue le premier niveau de qualification professionnelle de la filière « Activités Physiques pour Tous ».

Le CQP « Animateur de Loisir Sportif » (CQP ALS) permet d’encadrer, à titre professionnel, l’une des familles d’activités suivantes (options) :

• Activités gymniques d’entretien et d’expression
• Randonnée de proximité et d’orientation
• Jeux sportifs et jeux d’oppositions

Les points forts :

• Diplôme professionnel multisports et tous publics
• Nombreux secteurs d’intervention
• Evolution possible vers les BP JEPS APT et AGFF

L'IAPS (Initiation à l'alerte et aux premiers secours)

L'IAPS est un diplôme délivrée dans la plupart des cas suite à la journée d'appel de préparation à la défense (JAPD).
Elle a pour but de sensibiliser les participants à l'alerte en cas de risques majeurs et aux gestes de secours destinés à préserver l'intégrité physique de la victime en attendant des secours. On entend par risques majeurs, les catastrophes, qu'elles soient naturelles, géologiques, climatiques, bactériologiques ou technologiques.

La formation s'appelle Initiation à l'alerte et aux premiers secours (IAPS). Selon l'arrêté du 27 avril 2007 (NOR : INTE0753627A), elle comprend les modules suivants du PSC1 (voir ci-après) :

• Module 1 : la protection
• Module 2 : l'alerte
• Module 5 : la victime est inconsciente
• Module 6 : la victime ne respire plus

Prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC1)

Le module Prévention et Secours Civiques de niveau 1 (PSC1) est la formation de base aux premiers secours en France. Défini par arrêté interministériel des ministères de l'Intérieur et de la Santé, il est délivré par les associations agréées et les organismes habilités.

Pendant une dizaine d'heures au total, les stagiaires sont informés sur les différentes situations auxquelles ils pourront être confrontés, la manière d'examiner la victime, les gestes à effectuer et l'appel des secours. Les principaux cas traités sont l'étouffement, l'hémorragie et l'inconscience.

Le 1er août 2007, l'attestation de formation aux premiers secours (AFPS) est remplacée par le certificat de compétence de citoyen de sécurité civile Prévention et secours civiques de niveau 1 (PSC1, arrêté du 24 juillet). Ce changement s'accompagne de certaines modifications techniques et pédagogiques, ainsi que de l'apparition du défibrillateur automatisé externe (DAE) à l'usage du public. La formation devient « unité d'enseignement « prévention et secours civiques de niveau 1 » », un module de formation « prévention et secours civiques », inclus dans la filière « Actions citoyennes de sécurité civile » du « dispositif national de formation des citoyens acteurs de sécurité civile ».

Le BAFA, (Brevet d’aptitude aux fonctions d’animateur)

Le BAFA et le brevet d’aptitude aux fonctions de directeur (BAFD) sont des diplômes qui permettent d’encadrer à titre non professionnel, de façon occasionnelle, des enfants et des adolescents en accueils collectifs de mineurs.

Les sessions de formation conduisant à la délivrance du BAFA et du BAFD sont organisées par des organismes de formation habilités par décision du ministre chargé de la jeunesse.
Ces accueils ont vocation à offrir aux enfants et aux jeunes des activités éducatives adaptées à leurs besoins, durant les temps de loisirs et de vacances.
Les organisateurs de ces accueils sont en majorité des associations, des mairies ou des comités d’entreprise. Ils peuvent être également des sociétés commerciales ou des particuliers.

La formation préparant à l’obtention de ce brevet a pour objectif de vous préparer à exercer les fonctions suivantes :

• Assurer la sécurité physique et morale des mineurs
• Participer, au sein d’une équipe, à la mise en œuvre d’un projet pédagogique
• Construire une relation de qualité avec les mineurs qu’elle soit individuelle ou collective
• Participer à l’accueil, à la communication et au développement des relations entre les différents acteurs
• Encadrer et animer la vie quotidienne et les activités
• Accompagner les mineurs dans la réalisation de leurs projets.

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